Litteraturen lar oss gå en mil i andres sko og se verden gjennom andres briller. Dataspillene gjør også det, men i tillegg lar de oss også handle i andres sted.
For noen uker siden tikket det inn en epost til oss: Jeg har et interessant funn jeg ønsker å dele med dere i podcasten til Spillpedagogene. Selv har jeg forsøkt over lengre tid å få med meg flere venninner til å «prøve ut» gaming, som jeg har lyktes med i noe varierende rad. Derfor i et forsøk på å forstå […]
Les merVi velger å tro at det kun er et tidsspørsmål før spill gjør sin inntreden som et “mainstream” kulturuttrykk i skolen. Men for at det kan skje må det bli enklere for lærere å skaffe spill til undervisningsbruk. For et par uker siden publiserte vi Fem tiltak for å gjøre spill mer tilgjengelige for skolen. Halvor, Odin og Aleksander rabulerer […]
Les merVi får fra tid til annen meldinger om at vi ikke er gode nok i podcasten til å inkludere bruk av spill på barneskolen. Den mangelen har nok med å gjøre at vi selv har alt for lite førstehåndserfaring med undervisning på det nivået: Spillpedagogene består i dag av to lærere i videregående skole, tre doktorgradsstipendiater og en skoleleder. Høyt […]
Les mer
For et par episoder siden diskuterte vi hva som egentlig ligger i begrepet “spillpedagogikk”. Vi spiller videre på dette, og forsøker å belyse spillpedagogens rolle. Hvilken bevissthet og refleksjon bør lærere gå inn med når de tar spill inn i klasserommet for noe mer enn det Odin omtaler som “teite opplegg”? Anbefales særlig for lærerstudenter som er i prosessen av […]
Les mer
Hva har spillpedagogene gjort denne julen da? Vi ringer inn det nye året med våre spillopplevelser fra juleferien og ønsker og planer for spill i 2021. Medvirkende: Magnus Sandberg, Halvor Thengs, Aleksander Husøy, Tobias Staaby og Odin NøsenProdusent: Odin Nøsen Musikken er hentet fra Monopoly (åv jess!), Assassins Creed Odyssey, Cyberpunk 2077 og Shady Part of Me
Les mer
Vi har nå slengt rundt oss med spillpedagogikkbegrepet i mange år (Vi har til og med skrevet bok om det). Men vi har aldri slått fast helt konkret hva vi legger i begrepet. Inspirert av et lytterspørsmål tar vi den diskusjonen i dag. Spoiler: Vi lander på følgende definisjon – “Spillpedagogikk er bevisst bruk av spill i formelle læringssituasjoner med […]
Les mer
Vi hører ofte “gamification” begrepet hevet rundt i diskursen rundt spill i skolen. Denne episoden er viet til gamification – altså bruk av elementer fra spillverden i andre sammenhenger. Selv om flere av spillpedagogene har gode opplevelser knyttet til gamification i livet utenfor klasserommet, som f.eks. Fitbit, Sommerles, SimplyPiano og DuoLingo, er vi svært kritisk til mange av de gamificationsystemene […]
Les mer
Dagens tema er “proseduralretorikk” og du hører ivrige spillpedagoger som namedropper spill over en lav sko mens de graver seg ned i hvordan spill på ulike måter kan fremlegge argumenter om verden gjennom hvordan spillet er laget – i tillegg til at de har mange godbiter de vil snakke om.
Les mer
Odin, Tobias og Magnus varmer opp til nytt skoleår med tanker om motivasjon, et par snes nye læringsbaserte spillopplegg og en MOOC som skal samle spillpedagog-Norge.
Les mer
Helt siden vi begynte å utforske bruk av spill i skolen for ti år siden, har vi i Spillpedagogene savnet litteratur om fagfeltet på norsk. Dette har vi nå begynt å gjøre noe med. Sammen med Jørund Skaug har Aleksander, Odin og Tobias skrevet “Spillpedagogikk” – boken vi skulle ønske vi hadde tilgang til da vi tok våre første skritt […]
Les mer