Gone Home – Spillanalyse i engelskfaget

June 7, 1995. 1:15 AM. You arrive home after a year abroad. You expect your family to greet you, but the house is empty. Something’s not right. Where is everyone? And what’s happened here? Gone Home i et nøtteskall: Spilletid: 4 timer (Minst 60 minutter aktiv spilltid bør gjøres i klasserommet) Anbefalt antall skoletimer: 5-15 Trinn/fag: 9. kl-VG3 engelsk Vanskelighetsgrad (Spillmekanisk): […]

Les mer

NKUL 2015 – kortblogg fra DY0171

Aleksander skriver: Tobias og jeg sitter nå på flyet hjem fra Trondheim etter 3 givende dager på NKUL.  Inntrykket jeg sitter igjen med etter konferansen er at spill i skolen i aller høyeste grad er i vinden. Det er ikke til å skyve under en stol at høydepunktet for meg og Tobias var å motta NPEDs gulleplepris for vårt arbeid […]

Les mer

Oppdatering fra spillpedagogene

[Tobias skriver] Det er travelt å være spillpedagog. Først og fremst gøy. Men også travelt. Det er allerede andre måned i et nytt år, og en god stund siden forrige innlegg; vi har jo ikke oppdatert bloggen siden turen vår til Berlin Online EDUCA (!). Da kom vi med en teaser om et innlegg om forholdet mellom læring og spillmekanikker, […]

Les mer
1 3 4 5