Elegy for a Dead World – Spill for kreativ skriving

Elegy for a Dead World er et estetisk lekkert skriveverktøy «forkledd» som et dataspill. Spillet kan være et verdifullt verktøy i forbindelse med kreativ tekstproduksjon i norsk, engelsk og fremmedspråk. Innledning I Elegy for a Dead World tar spilleren rollen som en romfarer som utforsker fremmede planeter. De emgamg bebodde klodene er nå forlatt, men de bærer tydelige spor i […]

Les mer

Should kids learn about slavery through computer games? Yes! (But not this game)

Are games a suitable medium for teaching eight to fourteen year-olds about slavery? This teacher says unequivocally yes! Is  “Playing History – Slave Trade” a suitable game for this purpose? Absolutely not! During the last couple of weeks, the Danish edgame developer Serious Games Interactive have suffered significant blows to their reputation. Since launcing the game «Playing History – Slave […]

Les mer

Lære om slaveri ved hjelp av dataspill? Gjerne det!

Aleksander skriver: Er spillmediet egnet for å lære åtte- til fjortenåringer om 1700-tallets slavehandel? Denne spillpedagogen sier ja. Er “Playing History – Slave Trade” et spill som kan anbefales til bruk i undervisningen? Absolutt ikke! Siden forrige uke har det blåst friskt rundt det den danske lærespillutgiveren Serious Games Interactive. I forbindelse med lanseringen av spillet Playing History – Slave […]

Les mer

Gone Home – Spillanalyse i engelskfaget

June 7, 1995. 1:15 AM. You arrive home after a year abroad. You expect your family to greet you, but the house is empty. Something’s not right. Where is everyone? And what’s happened here? Gone Home i et nøtteskall: Spilletid: 4 timer (Minst 60 minutter aktiv spilltid bør gjøres i klasserommet) Anbefalt antall skoletimer: 5-15 Trinn/fag: 9. kl-VG3 engelsk Vanskelighetsgrad (Spillmekanisk): […]

Les mer

NKUL 2015 – kortblogg fra DY0171

Aleksander skriver: Tobias og jeg sitter nå på flyet hjem fra Trondheim etter 3 givende dager på NKUL.  Inntrykket jeg sitter igjen med etter konferansen er at spill i skolen i aller høyeste grad er i vinden. Det er ikke til å skyve under en stol at høydepunktet for meg og Tobias var å motta NPEDs gulleplepris for vårt arbeid […]

Les mer

Oppdatering fra spillpedagogene

[Tobias skriver] Det er travelt å være spillpedagog. Først og fremst gøy. Men også travelt. Det er allerede andre måned i et nytt år, og en god stund siden forrige innlegg; vi har jo ikke oppdatert bloggen siden turen vår til Berlin Online EDUCA (!). Da kom vi med en teaser om et innlegg om forholdet mellom læring og spillmekanikker, […]

Les mer
1 3 4 5